2018-01-22 13:51:51 點(diǎn)擊數(shù)：
“本我” ，原始的本能欲望，
就是心里的那個(gè)原始人。
“超我”，是自控力
就是心里的那個(gè)警察。
“自我”就是在這兩個(gè)人不斷制衡下的那個(gè)社會(huì)人。
三人當(dāng)中
“本我”是力量最大的
壓抑了原始的本能欲望
它可是要給你顏色看的
1、“超我”太弱
孩子小時(shí)候，主要是“本我”狀態(tài)，高興就笑，難過(guò)就哭，想吃就抓，不要就棄。隨著各種教育和管束的介入，孩子會(huì)懂得一些社會(huì)規(guī)則，“超我”就會(huì)逐漸構(gòu)建起來(lái)。“超我”強(qiáng)大起來(lái)的孩子，不需要外在的力量，可以自制和自控。
如果管教無(wú)力或不得法，“超我”構(gòu)建不起來(lái)，或弱小無(wú)力，就制約不了“本我”那個(gè)小野人。在《歡樂(lè)頌》中，曲筱綃和樊勝美的哥哥這樣的人，都屬于兒童期間“超我”沒(méi)有構(gòu)建起來(lái)，“本我”才會(huì)呈現(xiàn)病態(tài)，到了成年后依然處于毫無(wú)約束的狀態(tài)，“自我”才會(huì)顯得非常的不成熟，無(wú)法適應(yīng)社會(huì)。
成長(zhǎng)方案：放棄控制和包辦，讓孩子自己承擔(dān)后果，多讓孩子參與實(shí)踐探索，增加自信和經(jīng)驗(yàn)積累。
2、“本我”太弱
孩子小時(shí)候，管教過(guò)于嚴(yán)厲，或者處于不安全的環(huán)境當(dāng)中，“超我”過(guò)度發(fā)展，孩子就會(huì)過(guò)于苛責(zé)自己，天性會(huì)被壓抑，少年老成，這是“超我”過(guò)嚴(yán)的表現(xiàn)。
《歡樂(lè)頌》中的安迪，就是典型的“超我”過(guò)嚴(yán)，壓抑了孩童的天性。因?yàn)閺男≡诠聝涸洪L(zhǎng)大，成長(zhǎng)過(guò)程中嚴(yán)重缺乏安全感，導(dǎo)致成年后，正常的情感和生理需求都被嚴(yán)重的壓抑，造成交往障礙，不敢進(jìn)入親密關(guān)系。
成長(zhǎng)方案：減少懲罰和恐嚇，給孩子無(wú)條件的愛(ài)和支持，增加安全感。
3、“超我”“本我”都健康
只有“本我”和“超我”都健康和強(qiáng)大，都不遭到過(guò)度壓抑，彼此又可以制衡，“自我”才能發(fā)育健康，身心和諧，有理智也敢于表達(dá)情感，有健康的本能需求。
《歡樂(lè)頌》中的趙醫(yī)生，就是“超我”“本我”和諧共處的典范。既可以做有責(zé)任感和社會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)尼t(yī)生，也喜歡漫畫、音樂(lè)，敢和富二代戀愛(ài)，不在乎世俗評(píng)價(jià)。
趙醫(yī)生的“本我”快樂(lè)、自由，遵從自己的內(nèi)心，“超我”自律自控，有責(zé)任擔(dān)當(dāng)。把孩子養(yǎng)成趙醫(yī)生的樣子，就是成功的父母了。
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