2017-07-04 10:28:18 點擊數(shù)：
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心理咨詢師培訓(xùn)遠程學(xué)員贈送應(yīng)用實操課程
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個人成長系列
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個人成長專題二-1（畢玉）
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個人成長專題二-2（畢玉）
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個人成長專題一-1（畢玉）
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個人成長專題一-2（畢玉）
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個人成長（楊鳳池主講）
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咨詢技能之生活應(yīng)用
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家庭篇——親子關(guān)系3
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家庭篇——親子關(guān)系2
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家庭篇——親子關(guān)系1
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心理咨詢與生活2
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心理咨詢與生活1
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咨詢實務(wù)系列
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前線歸來，話震后工作長期性-2
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前線歸來，話震后工作長期性-1
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兒童及家庭心理危機干預(yù)-1（張麗）
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兒童及家庭心理危機干預(yù)-2（張麗）
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災(zāi)后心理輔導(dǎo)的基本態(tài)度和技巧-1（岳曉東）
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災(zāi)后心理輔導(dǎo)的基本態(tài)度和技巧-2（岳曉東）
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危機干預(yù)當(dāng)?shù)鼗白⒁馐马?/span>-1（陳蘭）
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危機干預(yù)當(dāng)?shù)鼗白⒁馐马?/span>-2（陳蘭）
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心理創(chuàng)傷評估識別和診斷-1（閆少校）
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心理創(chuàng)傷評估識別和診斷-2（閆少校）
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從臺灣經(jīng)驗談災(zāi)后心靈家園重建
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建構(gòu)災(zāi)后心靈家園重建網(wǎng)絡(luò)
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閑話心理咨詢流派：導(dǎo)學(xué)-2（郝芳）
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閑話心理咨詢流派：導(dǎo)學(xué)-1（郝芳）
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存在人本主義及認知學(xué)派（郝芳）
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行為主義流派（郝芳）
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新精神分析（郝芳）
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新精神分析學(xué)派-2（郝芳）
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新精神分析學(xué)派-1（郝芳）
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心理咨詢師職業(yè)風(fēng)險與規(guī)避（下）
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心理咨詢師職業(yè)風(fēng)險與規(guī)避（上）
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足跡系列
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個案觀摩5（張東）
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鑒定咨詢師（曹雪）-2
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鑒定咨詢師（曹雪）-1
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咨詢師是怎么煉成的（曹芬元）-2
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咨詢師是怎么煉成的（曹芬元）-1
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咨詢師拓展學(xué)習(xí)系列
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學(xué)校心理咨詢-1（張郁茜）
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學(xué)校心理咨詢-2（張郁茜）
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抑郁障礙-1（閆少校）
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抑郁障礙-2（閆少校）
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發(fā)展心理學(xué)專題講座-網(wǎng)癮01（郭峰）
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發(fā)展心理學(xué)專題講座-網(wǎng)癮02（郭峰）
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社會心理學(xué)專題講座-社會影響01（孫娜）
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社會心理學(xué)專題講座-社會影響02（孫娜）
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基礎(chǔ)心理學(xué)專題講座-情緒01（荀焱）
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基礎(chǔ)心理學(xué)專題講座-情緒02（荀焱）
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走進心理測驗-（SCL-90）-1(張慧)
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走進心理測驗-（SCL-90）-2(張慧)
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走進心理測驗-EPQ-1(劉樂)
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走進心理測驗-EPQ-2(劉樂)
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淺談婚姻輔導(dǎo)-1（張麗）
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淺談婚姻輔導(dǎo)-1（張麗）
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心理咨詢中的態(tài)度及人本-1（張麗）
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心理咨詢中的態(tài)度及人本-2（張麗）
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學(xué)校心理咨詢-1（張郁茜）
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學(xué)校心理咨詢-2（張郁茜）
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你應(yīng)該知道的精神分析-1（吳倩）
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你應(yīng)該知道的精神分析-2（吳倩）
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心理生理障礙-1（閆少校）
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心理生理障礙-2（閆少校）
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應(yīng)激相關(guān)障礙-1（陳蘭）
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應(yīng)激相關(guān)障礙-2（陳蘭）
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心境障礙-1（閆少校）
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心境障礙-2（閆少校）
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談“妄想”-1（郭峰）
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談“妄想”-2（郭峰）
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人際關(guān)系理論在實際中的應(yīng)用-1（孫娜）
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人際關(guān)系理論在咨詢中的應(yīng)用-2（孫娜）
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艾里克森人格理論在實踐中的應(yīng)用-1（吳倩）
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艾里克森人格理論在實踐中的應(yīng)用-2（吳倩）
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走進需要層次論-1（陳蘭）
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走進需要層次論-2（陳蘭）
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日常生活中的心理學(xué)-1（曹雪）
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心理咨詢師遠程學(xué)員贈送案例庫系列
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★注：所有大綱內(nèi)容均為暫定，具體課程內(nèi)容仍有調(diào)整可能，請以最終現(xiàn)場課程為準。
心理咨詢師面授學(xué)員贈送課程：
金玉配套特色服務(wù)如下：
目前，金玉領(lǐng)導(dǎo)者為學(xué)員所想，除與企業(yè)聯(lián)合創(chuàng)建了專業(yè)的心理援助工作站外，為了使學(xué)員能更多的學(xué)到實用性的心理學(xué)知識，實現(xiàn)“學(xué)為我所用”的辦學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)辦了每周的學(xué)習(xí)小組活動及系列的主題沙龍：婚姻與家庭漫談、親子關(guān)系構(gòu)建、人來自脈絡(luò)、溝通在人際關(guān)系中的運用。。。(金玉學(xué)員免費參加)。并于每周三做為心理咨詢的公益項目，面向社會免費開放為獲證并經(jīng)過實習(xí)、考評合格的學(xué)員創(chuàng)造實際操作訓(xùn)練的平臺，其它時段提供熱線電話間接咨詢的操作訓(xùn)練平臺。后期也將與危機干預(yù)公益平臺—春風(fēng)網(wǎng)合作，面向社會服務(wù)，為學(xué)員取得證書后的實務(wù)訓(xùn)練奠定了基礎(chǔ)。
同時，面對學(xué)員們對企業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域的好奇及向往，近期金玉心理特為學(xué)員打造了“金玉心理講師團”互練平臺。在展示月的那些日子里，做為講師的學(xué)員切身的體會到了為人師表的艱辛，同時又收獲了為人師表的成就感和從未有過的自信體驗。成長中的學(xué)員們更是將金玉當(dāng)成了歸屬，下班后就匆匆趕來，享受這家園般免費的精神大餐。。。歡樂蕩漾在每一位講師和聽眾的笑語間。。。。
金玉學(xué)員講師團巡講展示詳見如下連接地址：
http://www.dxjd888.com/index.php?ac=article&at=read&did=355
