2014-12-04 10:21:17 點(diǎn)擊數(shù)：
2014年10月27日晚，一群金玉心理咨詢師培訓(xùn)合格取證，并有志從事婚姻與家庭治療取向的學(xué)員們會(huì)聚在金玉心理，就婚姻與家庭治療《關(guān)系的評(píng)估與修復(fù)》一書(shū)開(kāi)展了讀書(shū)思考會(huì)談。過(guò)程中學(xué)員們各抒己見(jiàn)，各自對(duì)不同的內(nèi)容進(jìn)行了闡述，并在共同的討論中有了更深刻的理解，札記如下：
一、李X學(xué)員：對(duì)23－26頁(yè)的從系統(tǒng)觀點(diǎn)看孩子的情緒癥狀深有感觸
家庭治療的簡(jiǎn)約定義：
1、 從系統(tǒng)脈絡(luò)理解來(lái)訪者的問(wèn)題與癥狀
2、 從系統(tǒng)資源尋求解決之道
李學(xué)員對(duì)書(shū)中所舉的小學(xué)四年級(jí)學(xué)生小杰，由于情緒控制能力欠佳，而常與同學(xué)發(fā)生沖突的案例彼有感觸：系統(tǒng)的回應(yīng)與過(guò)程決定了個(gè)人的癥狀與問(wèn)題如何演變？第一時(shí)間現(xiàn)場(chǎng)師生互動(dòng)的調(diào)整，很可能直接改變后來(lái)的演變結(jié)果，甚至可以說(shuō)：老師第一時(shí)間的處理方式，某種程度決定了學(xué)生的問(wèn)題會(huì)大事化??？還是愈演愈烈、變本加厲？
學(xué)習(xí)心理學(xué)，讓自己在面對(duì)孩子的問(wèn)題時(shí)，有了更多的智慧……
二、章XX學(xué)員：對(duì)98頁(yè)的溝通模式深有感觸
日常的生活中，章學(xué)員發(fā)現(xiàn)自己也喜歡用指責(zé)的方式同家人對(duì)話，其結(jié)果總是不盡如人意。學(xué)習(xí)中感悟到這也反映出了自己的自我內(nèi)在價(jià)值感的不足，同時(shí)在與組員們的互動(dòng)中學(xué)會(huì)了一致性的更高級(jí)別的溝通方式。
三、郭X學(xué)員：對(duì)書(shū)中76頁(yè)“界限”的把握有感觸
生活中我們?nèi)绾伟盐杖穗H關(guān)系中的界限，人在出生時(shí)就由皮膚構(gòu)建出了內(nèi)在與外界的分野，由皮膚感受性的與外界的互動(dòng)發(fā)展出自我價(jià)值和自尊。小學(xué)的我們會(huì)在桌上劃出三八線，不允許同卓越雷池半步……。這也是我們?cè)谀莻€(gè)時(shí)期年齡階段所能接受的人際界限，成人了，我們要如何拿捏人際距離才好？要維持怎樣的界限才算健康？讓自己的生活擁有彈性而平衡的界限是我們要用接下來(lái)的日子不斷學(xué)習(xí)和練習(xí)的過(guò)程……。
……
還有好多好多……關(guān)注我們吧，快樂(lè)的讀書(shū)活動(dòng)，提升著自己，影響著他人……
