1. 推出本項目的初衷是什么？

2017 年 9 月人社部決定取消心理咨詢師職業(yè)資格考試后，社會各界學(xué)習(xí)心理學(xué)知識和心理 咨詢技能的熱情不減，廣大心理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和學(xué)員都希望有一個心理咨詢師培訓(xùn)的替代產(chǎn)品，承擔(dān)起 繼續(xù)普及心理學(xué)知識、培養(yǎng)心理服務(wù)人才的任務(wù)。

人社部心理咨詢師職業(yè)資格技能鑒定是以中國科學(xué)院心理研究所郭念鋒教授為首的一批學(xué)者 在中國心理衛(wèi)生協(xié)會的支持下，配合政府部門開創(chuàng)的一項職業(yè)資格認(rèn)證工作。在國家政策變化、政 府退出職業(yè)鑒定后，中科院心理所自覺有責(zé)任和義務(wù)繼續(xù)推進(jìn)心理咨詢行業(yè)的工作。因應(yīng)政策的變 化和業(yè)界的呼聲，心理所于 2017 年底，組織了一批專家，在人社部國家心理咨詢師專家組的支持 下，開發(fā)了本培訓(xùn)項目。

心理咨詢行業(yè)未來的發(fā)展趨勢應(yīng)該是政府宏觀監(jiān)管，行業(yè)自我管理、自主評價（認(rèn)證）。但目 前國家相關(guān)政策還不明確，行業(yè)內(nèi)準(zhǔn)備也不充分，所以短期內(nèi)啟動行業(yè)評價（認(rèn)證）不現(xiàn)實。在政 策真空期，推出本項目，作為通過非學(xué)歷教育普及心理學(xué)知識和培養(yǎng)心理服務(wù)人才的過渡性安排。

2. 心理所啟動本項目優(yōu)勢是什么？

中國科學(xué)院心理研究所成立于 1951 年，其前身為創(chuàng)建于 1929 年的中央研究院心理研究所。 心理所是我國唯一的國家級心理學(xué)科研教學(xué)機(jī)構(gòu)，也是中國心理學(xué)會和中國心理咨詢師協(xié)會籌委會 的掛靠單位，擁有長期的心理學(xué)全學(xué)科的科研積累和雄厚的教學(xué)資源。心理所的繼續(xù)教育工作也很 有特色，多年來為社會各界培養(yǎng)了近 10 萬名心理學(xué)人才，心理所繼續(xù)教育學(xué)院目前開設(shè)有近 300 門心理學(xué)基礎(chǔ)和專業(yè)課程。

心理所和國內(nèi)外心理學(xué)機(jī)構(gòu)有廣泛的聯(lián)系，可以有效整合國內(nèi)外資源為本項目提供支持。 現(xiàn)有的國家心理咨詢師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和培訓(xùn)教材是以心理所為主的專家組織開發(fā)的。十幾年來，國家心理咨詢師職業(yè)資格考試也一直是以心理所為主的一批專家在提供命題服務(wù)和技術(shù)支持。心理 所對國內(nèi)心理咨詢行業(yè)的現(xiàn)狀有深刻的了解，對社會的需求有比較清醒的認(rèn)識。因此，無論基于歷史還是現(xiàn)實，心理所啟動本項目都具有合理性。

3. 該項目是心理咨詢師認(rèn)證嗎？

不是認(rèn)證，更不是職業(yè)資格。這是一個培訓(xùn)項目。項目頒發(fā)的合格證書可以作為持證者受過 心理學(xué)知識和心理咨詢技能培訓(xùn)的有效證明，也可以作為持證者開展心理服務(wù)的資格參考。

4. 培訓(xùn)合格者相當(dāng)于原人社部心理咨詢師認(rèn)證的哪個級別？

這是一個全新的項目，課程設(shè)計參考了《國家心理咨詢師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，內(nèi)容比原來的考證培訓(xùn) 更豐富，更有針對性和實用性。課程覆蓋了原來三級教材的內(nèi)容和部分二級教材的內(nèi)容。如果一定 要和原人社部的咨詢師證書比照等級，可以把本項目證書定位為三級+。

5. 已經(jīng)取得人社部證書的心理咨詢師還需要學(xué)習(xí)本課程么？

已經(jīng)取得國家心理咨詢師二級證書者不是本項目的目標(biāo)人群。取得三級證書者根據(jù)需要，可 以選擇學(xué)習(xí)本項目的部分或全部課程。

6. 參加基礎(chǔ)培訓(xùn)取得合格證書后能從事心理咨詢工作嗎？

心理咨詢現(xiàn)在是非準(zhǔn)入行業(yè)，國家并沒有明確具備什么樣的資格才能從事心理咨詢工作。不 過心理咨詢是一種專業(yè)性非常強(qiáng)的職業(yè)，從業(yè)者須恪守職業(yè)倫理，有扎實的心理學(xué)及相關(guān)學(xué)科的理 論基礎(chǔ)，接受過系統(tǒng)的咨詢方法和技能訓(xùn)練，最好在專業(yè)督導(dǎo)的支持下，經(jīng)過長時間的個人體驗和 個案積累，才能獨(dú)立從事專業(yè)的心理咨詢工作。參加基礎(chǔ)培訓(xùn)取得合格證書者，還不具備獨(dú)立執(zhí)業(yè) 心理咨詢的能力，但可以從事一些基礎(chǔ)的心理服務(wù)工作或在專業(yè)咨詢師的指導(dǎo)下做一些心理咨詢的 輔助工作。

7. 想繼續(xù)專業(yè)成長和從業(yè)的學(xué)員還要參加哪些培訓(xùn)？

學(xué)員在取得本項目培訓(xùn)合格證書后，如果想繼續(xù)專業(yè)成長并從業(yè)，可以參加一些心理咨詢基 本功訓(xùn)練課程，咨詢方法和技術(shù)的專項課程，以及面向?qū)I(yè)服務(wù)執(zhí)業(yè)水平的實戰(zhàn)訓(xùn)練。如果具備條 件，建議學(xué)員尋求通過咨詢心理學(xué)的學(xué)歷教育和準(zhǔn)學(xué)歷教育來提高素質(zhì)，實現(xiàn)專業(yè)和職業(yè)成長。

8. 培訓(xùn)用什么教材？

項目使用的培訓(xùn)教材暫時為基于 2015 版《國家心理咨詢師培訓(xùn)教程·心理咨詢師》簡編的培 訓(xùn)資料，另有項目組織專家編寫的《補(bǔ)充材料》。

2018 下半年，心理所將組織專家編撰《心理咨詢基礎(chǔ)培訓(xùn)教程》專項教材。

9. 項目對接培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以宣傳本培訓(xùn)是心理所組織的嗎？

不可以。項目為心理所組織專家策劃，但招生和培訓(xùn)由合作機(jī)構(gòu)自己組織。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)按照項 目所設(shè)定的培訓(xùn)課時和培訓(xùn)內(nèi)容來組織有質(zhì)量的培訓(xùn)，并代學(xué)員報名參加心理所的考試，心理所對 考試合格者頒發(fā)相應(yīng)的證書。

學(xué)員和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)生經(jīng)濟(jì)和法律關(guān)系，和心理所繼教學(xué)院沒有直接聯(lián)系。當(dāng)然，心理所繼教 學(xué)院會為取證者提供證書查詢服務(wù)和力所能及的執(zhí)業(yè)支持服務(wù)，取證者未來也可以優(yōu)先參與心理所 組織的各類培訓(xùn)。

10. 心理所網(wǎng)站上有相關(guān)資訊嗎？

 心 理 所 繼 教 學(xué) 院 網(wǎng) 站 上 公 布 了 參 與 本 項 目 對 接 的 培 訓(xùn) 機(jī) 構(gòu) 名 單 ， 在 學(xué) 院 網(wǎng) 站 首 頁 (http://www.psych.ac.cn/jixujiaoyu/)右上方“通知公告”欄中以滾動新聞的方式呈現(xiàn)。學(xué)員可 以由此進(jìn)行核查招生培訓(xùn)單位是否在認(rèn)可列表中。

11. 培訓(xùn)方式和培訓(xùn)課時有統(tǒng)一要求嗎？

培訓(xùn)方式可以面授也可以網(wǎng)絡(luò)授課+面授，不能是純網(wǎng)絡(luò)授課方式，因為有些技能課，需要現(xiàn) 場交互和體驗。

項目要求 164 培訓(xùn)課時，可以多，不能少。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以根據(jù)自己的優(yōu)勢和學(xué)員的要求安排

一些補(bǔ)充課程。完成項目安排的 164 課時學(xué)習(xí)，是學(xué)員可以參加心理所組織的統(tǒng)一綜合考試的必要 條件。

合作機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)課表和師資、學(xué)員材料，要提交心理所繼教學(xué)院項目組備案，項目組會通過 各種方式特別是學(xué)員調(diào)查核實執(zhí)行情況。